KTOEÖS oświadcza, że przyczyną incydentu przemocy seksualnej w Szkole Podstawowej w Çanakkale było późne mianowanie pedagogów-psychologów

W pisemnym oświadczeniu opublikowanym w imieniu kierownictwa, Związek Nauczycieli Szkolnictwa Średniego Cypru (KTOEÖS) zwrócił uwagę na poważną wadę systemu — w ubiegłym roku w Szkole Podstawowej w Çanakkale doszło do incydentu przemocy seksualnej, który wywołał szeroki rezonans społeczny. Zdaniem związku, jego przyczyną było to, że pedagodzy-psychologowie (rehber öğretmen) zostali mianowani zbyt późno, a uczniowie w pierwszej połowie roku szkolnego pozostali bez dostępu do niezbędnych usług doradczych.

W oświadczeniu podkreślono, że w okresie dojrzewania uczniowie przechodzą znaczące zmiany psychoemocjonalne. Jest to etap biologiczny, psychologiczny, intelektualny i społeczny, który wymaga zorganizowanego wsparcia. Nauczyciele i doradcy w szkołach odgrywają kluczową rolę w diagnozowaniu lęków, depresji, agresji i innych problemów oraz w podejmowaniu odpowiednich interwencji.

Zaznaczono, że problemy młodzieży i ich skłonność do zachowań dewiacyjnych mogą być zmniejszone dzięki wsparciu psychologicznemu. Ponadto ważna jest współpraca z rodzinami w celu identyfikacji i eliminacji czynników prowadzących dziecko do działań niezgodnych z prawem.

Z danych KTOEÖS wynika, że w szkołach średnich odnotowano wzrost przypadków przemocy, prześladowań i naruszeń dyscyplinarnych. Związek oskarża Ministerstwo Edukacji i rząd o niewystarczającą dbałość o obsadę kadrową: brak pedagogów-psychologów i specjalistów do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Szczególnie podkreślono, że w ubiegłym roku w drugim semestrze obsadzono 55 wakatów, w tym stanowiska pedagogów-psychologów, przez co w pierwszych miesiącach nauki uczniowie pozostali bez potrzebnych konsultacji. W bieżącym roku procedury mianowania opóźniają się z powodu „zakazu mianowań” w okresie wyborów, a proces przenoszenia nauczycieli nie spełnia wymogów prawnych. Jednocześnie, wskutek błędów kadrowych, ogłoszono zapotrzebowanie jedynie na jednego pedagoga-psychologa i jednego specjalistę ds. edukacji specjalnej.

Związek wskazuje, że został wykluczony z procesu przeniesień i uważa, że decyzje kadrowe podjęte bez przejrzystości negatywnie wpływają na nauczycieli, uczniów i system edukacji jako całość. KTOEÖS stwierdza, że bez usunięcia niedociągnięć i wpływów politycznych nie będzie możliwe powstrzymanie wzrostu przemocy i skłonności dzieci do przestępczości.

Na zakończenie KTOEÖS wzywa do pełnej i terminowej obsady kadrowej, wzmocnienia usług doradczych w szkołach, przeprowadzenia naukowo uzasadnionej analizy i przyjęcia środków zapobiegawczych. Związek oświadcza również, że będzie nadal walczył przeciwko podejściom, które jego zdaniem zagrażają jakości edukacji publicznej i przyszłości dzieci.